Máj, máj, máj, zelená se háj
Přibližná doba realizace měsíc květen.
Charakteristika integrovaného bloku Jedno z nejkrásnějších období roku. Příroda je ve znamení nového života, ostrých a jásavých barev, rychlých změn, které žene vpřed zářící slunce plné energie.
Kouzlo přírody je opředeno a spojeno s tajemnými silami přírodních živlů.
Nový život je pevně spojen s láskou k matce, jako dárkyni života a lásky a matce Zemi.
Podtéma
• Matka Země.
• Moje maminka má svátek.
• Moje rodina.
• Jak je barevná kvetoucí příroda.
Zvyky a obyčeje 24. duben – sv. Jiří.
Den matek. Den Země.
Další spolupráce
Vystoupení v pečovatelském domě – Den matek.
Dílčí vzdělávací cíle
• Rozvíjet fyzické a psychické zdatnosti.
• Vnímat změny v přírodě.
• Osvojovat si poznatky o pohybových činnostech.
• Posilovat radost z objevovaného, probouzet zájem a zvídavost dítěte.
• Rozvíjet a kultivovat paměť, hudební a taneční aktivity.
• Seznamovat se s tradicemi.
• Rozvíjet a podněcovat fantazii dětí.
• Poznávat barvy, nebát se experimentů.
• Vytvářet citové vztahy k rodičům.
• Rozvoj úcty k životu ve všech formách.
Výstupy, které očekáváme
• Zvládnutí prostorové orientace ve všech prostředích, ovládat dechové svalstvo a sladit pohyb se zpěvem a hudbou.
• Vytvářet jednoduché rýmy, nebát se hry se slovy.
• Chápat prostorové pojmy. Nebát se nalézat nová řešení při různých úkolech a problémových situacích.
• Vyjadřovat se prostřednictvím hudebních a hudebně pohybových činností společně ve skupině, ale i samostatně.
• Uvědomovat si nebezpečí, se kterým se můžeme setkávat okolo sebe.
• Uvědomit si a procítit přírodu pomocí jejích živlů, charakterizovat je a dívat se na vznik života jejich očima.
Konkretizované výstupy
• Doprovázet pohyb zpěvem (např. při pohybových hrách, při chůzi, při rytmických činnostech).
• Znát většinu slov a výrazů běžně používaných v prostředí dítěte (jména rodičů, sourozenců, kamarádů).
• Spolupracovat při hrách a aktivitách nejrůznějšího zaměření, být ostatním partnerem.
• Pochopit funkci rodiny a jejich členů.
• Zvládat drobné úklidové práce, nakládat vhodným způsobem s odpady, chápat význam třídění odpadu, chránit přírodu v okolí, živé tvory apod.
Klíčové kompetence
• Získané zkušenosti uplatňovat v praktických situacích a v dalším učení.
• Hledat různé možnosti varianty řešení problémů.
• V běžných situacích komunikovat bez zábran a ostychu s dětmi i dospělými.
• Napodobovat modely prosociálního chování a mezilidských vztahů, které nachází ve svém okolí.
• Svoje činnosti a hry se učí plánovat, organizovat.
Nabídka činností
• Třídění podle zadaných kritérií.
• Četba z knih na pokračování.
• Dárky pro maminky
• Co maminky umí – vyprávění.
• Popis a vlastní vyjádření – jak pomáhám.
• Básničky pro maminky.
• Výroba dárků maminkám a babičkám.
• Pozorování stromů a keřů – život v kvetoucích korunách.
• Pranostiky – ledoví muži.
• Klíčení a pokusy se semínky – fazole, hrách.
• Společný obrázek Země
• Přírodní živly Země
• Koloběh vody v přírodě.
• Jak vzniká řeka – cesta vody od pramínku k moři.
• Písničky o vodě.
